1. відреагуйте речення: не зрозумівши вчителя, мені прийшлося ще раз у нього запитати. 2. синтаксичний розбір речення. визначити частини мови: із сивої давнини існували на земні чотири доброчесності: мудрість, правосуддя, стійкість, вірність.

якби птахи і звірі вміли говорити вони також ставали б нашими друзями. звичайно в нас є собака і кіт, які і без голосу і вміння розмовляти людською мовою можуь ставати нашими найкращими друзями. якби вони вміли розмовляти, вони напевно розповідали нам все що вони бачать, їх би ніхто не кривдив. 

невпевнений, що готовий до цього вибору, але чи є в мене вибір? рано чи пізно життя все одне змусить його зробити, то чи треба чекати, щоб змусило?  

  батьки , вчителя, друзі, я сам багато зробили, щоб мені було легше зрозуміти своє місце у суспільстві. я вже бачив деякі свої сильні та слабкі сторони характеру, в мене було багато часу на оцінювання мрій. за цей час я подорослішав і дуже хочу показати й доказати, що вже не дитина й маю право на своє відчуття реальності життя. я хочу змінити цей світ на краще. хочу спробувати поділитися своїми відчуттями й відкриттями шляхів з кризи суспільства.

  так , я розумію, що не зможу зробити це одночасно, а можливо й ніколи не побачу своїх досягнень, але якщо не я , не мої друзі та одномрійники, то хто це розпочне. я впевнений, що від мене також залежить те, яким буде цей світ у майбутньому. найголовніше, не зрадити своїй мрії, своєму серцю, не забути заради чого я хотів прожити своє життя. я знаю, впевнений, що багато труднощів й розчарувань мене чекає, але шлях пройде той, хто йде ним.