я дуаю про вчинок мого однокласника.на перерві він штовхнув маленьку дівчинку,ученицю 1 го класу.коли я побачив це-я підійшов до нього,та сказав,що так не гарно робити.
вона так маленька,а ві наступний день він вибачився перед дівчинкою.мені було приємно,що я всетаки поясним моєму однокласнику,що так робити не потрібно!
вторинні (слова, походження яких легко встановлюється співвідношенням прислівника з основами інших частин мови) – от прилагательного непорушный
спосіб творення – за суфікса -о : от слова непорушный.
синтаксична роль: у реченні виступає як обставина способу дії
Ответ дал: Гость
а може крутитися голова через те, що тут,у полі ,так завзято сюрчать коники,ширяє вгорі шуліка ,і в його плавному льоті відчувається причаєна хижість ,та ще й наче небо не стоїть на місці ,а обертається навколо землі.
Популярные вопросы