Низ та Евріал — герої твору...(якого твору?)...
вони втілюють такі козацькі чесноти:...​

я думаю, что ленька умел замечать мельчайший, тоньше всего в окружающем мире — даже звук паутины он слышал. мир для леньки, и нины, жив, неповторимый и переменчивый, потому что сами они живы. они имеют живое сердце, которое не остывший от зла или будничности, а горить-палае огнем, реагирует на все искренне и непосредственно. «звук паутины» учит нас, что чудеса и красота в мире есть, только нужно ценить их, уметь заметить, открыть для себя.ятоже после этого рассказа задумался о фантазиях когда я тоже был маленким и мечтал о том что я римский полководец и сражвюс за империю. много лет прошло а явсё ещё мечтаю стат великим полководцем произведение учит нас быт к природе немношко внимательно как это делает льнка.вся кросота котороя нас окружает наченая от атома до все вселеной нас спасёт та красота которую мы замечаем и не уничтожаем конечно это наша природа и наши фантазий

мы это недавно писали.

митя-з великою фантазією,винахідний,кмітливий,мрійливий,з почуттям гумору,шукає багато пригод.

чесно кажучі, деякі з цих віршів навіть не читала, але ті, що пам'ятаю, зараз проаналізую

  "запахла осінь в'ялим тютюном. "

тема: стан природи восени - старіння людини

ідея: треба насолоджуватися життям, поки є така можливість

художн. засоби:

1. епітети:   в'ялий тютюн 

2. риторичні питання

3. уособлення: дні медово спіють

    "яблука доспілі" 

тема: показ любові, яка має закінчитися(розтавання) 

ідея: вміє розтаватись той, хто вмів любить

  художн. засоби:  

1. епітети: яблука червоні

2. звертання

    "коли усе в тумані життєєвому"

тема: показ безсмертя і сили мистецтва у боротьбі з життєвими

ідея: вічне тільки мистецтво

жанр: сонет

художн.засоби:

1. епітети: небесний перелив, найясніший квіт

1) г

2)в

3) 1—а

2—в

3—б

4 —д