Чому на вашу думку, Степан Радченко "забуває" Тамару Василівну й починає зустрічатися із Зоською? Схарактеризуйте його соціальне й матеріальне становище на цей моент

щоб догодити гостеві треба знати ,що той гість полюбляє. також дуже важливо дивитися у чому ти подаєш їжу.наприклад, ми не можемо подати суп у тарілці для другої страви, і не естетично виглядає друге у супниці,хоч багато хто так робить. для кожної страви існує свій прибор.ми,як правило, не їмо суп чайною ложкою і не черпаємо чай столовою ложкою.дотримання правил етикету за столом дарує  гарне враження про вас.

          біля паркану росте кущ калини.навесні він вкривається цвітом ,наче білою піною.листя калини ясно-зелене , тендітне.

          восени калина багряніє.серед широкоготемно-зеленогоз рудими прожилками листя червоніють важкі кетяги ягід.потім листочки опадуть,а до калини частіше прилітатимуть пташки.

1)пейзажна лірика

2)чотири основні картини,єдність людини і природи,багатство повторів.

3)незвичайні епітети(арфи самодзвонні,думи ніжнотонні),риторичні оклики,головні ударні рядки закінчуються чоловічими римами,автор широко користується асонансом.

чесно кажучі, деякі з цих віршів навіть не читала, але ті, що пам'ятаю, зараз проаналізую

  "запахла осінь в'ялим тютюном. "

тема: стан природи восени - старіння людини

ідея: треба насолоджуватися життям, поки є така можливість

художн. засоби:

1. епітети:   в'ялий тютюн 

2. риторичні питання

3. уособлення: дні медово спіють

    "яблука доспілі" 

тема: показ любові, яка має закінчитися(розтавання) 

ідея: вміє розтаватись той, хто вмів любить

  художн. засоби:  

1. епітети: яблука червоні

2. звертання

    "коли усе в тумані життєєвому"

тема: показ безсмертя і сили мистецтва у боротьбі з життєвими

ідея: вічне тільки мистецтво

жанр: сонет

художн.засоби:

1. епітети: небесний перелив, найясніший квіт