1. Скільки років головному герою Вітькові Горобцю?
А 13;
Б 14;
В 15;
Г 16.

2. Як називається село, де відбуваються події?
А Великі Орли;
Б Великі Чаплі;
В Великі Шуліки;
Г Великі Жайворонки.

3. У чому Котигорошко вважав себе знавцем-теоретиком?
А У коханні;
Б в автомоделюванні;
В у механіці;
Г у написанні віршів.

4. Де товариші взяли сомбреро, щоб співати Галі серенаду?
А Украли;
Б зняли з опудала;
В позичили в клубі;
Г це був каплюх батька Котигорошка.

5. Чому зілля баби Векли не до приворожити Галю?
А Вітька відмовився його пити;
Б баба була глухою й усе переплутала;

В Федько випив зілля, тому Галя закохалася в нього;
Г Галя сама була відьмою, тому на неї зілля не діяло.

6. Чому серенада не розтопила Галиного серця?
А Галя не любила пісень;
Б мама Галі прогнала хлопців;
В хлопці переплутали двори й заспівали бабі Хіврі;
Г хлопці погано співали.

7. Із яким настроєм ішов Вітька Горобець на перше побачення до Галі
Козачок?
А Із радістю;
Б як на страту;
В дуже щасливим;
Г зі страхом запізнитися.

8. Коли Вітька зрозумів, що теж подобається Галі?
А Коли вона освідчилася йому;
Б коли вона написала йому листа;
В вона розповіла подрузі;
Г вона прибігла рятувати його зпід арешту.

9. Чому Вітька з Федьком розчарувалися в Галі?
А Вона пішла на побачення з Петром;
Б вона була язикатою;
В їм сподобалася інша дівчина;
Г вони дізналися, що Галя — відьма.

10. Як відреагувала Галина мама, коли Федько прийшов сватати дівчину?
А Посміялася з хлопця;

Б погодилася віддати дівчину;
В по приходити через десять років;
Г вигнала його.

11. Як хлопці вирішили помститися Петрові?
А Відлупцювати його;
Б розказати Галі, що він поганий;
В викликати на дуель;
Г не розмовляти з ним.

12. Що Федько залишив для історії на згадку про кохання Вітьки й Галі?
А Насипав у кишеню гарбузового насіння;
Б зробив запис у щоденнику;
В видряпав на дереві надпис: «Вітька + Галя»;
Г посадив дерево.

растения имеют важнейшую роль для человека .без растений человек не смог бы питаться правельно .в состав пищи человека входят множество видов растений без которых человек не смог бы прожить .растения для человека служат энергией .

говорячи про риси яких потрібно позбутися насамперед про лінь.на мою думку лінь це найгірша риса з усіх негативних рис.тільки подумаймо лінь змушує нас невиконувати і завдання що призводить до отримання поганих оцінок.якби ми не лінилися то виконували б усі завдання і тоді не мали ніяких проблем.тому я вважаю що я повинен позбутися ліні.і я буду намагатися так і зробити. тож кожного разу коли захочу грати в компютерні ігри гуляти з друзями але і повинен виконати і завдання я не по лінуюся і виконаю їх а ще насамперед я буду вірити в свої сили.

устина мала важке дитинство: «ватька-матері не зазнаю: сиротою зросла я при чужині, у людях». відколи у десятирічному вщі йі взяли до панського двору, вона нічого окрім цілоденної, праці й не бачила. особливо нестерпним життя устини стало після приїзду панночки-інститутки, до якої її приставили покоївкою. устина зазнала багатьох знущань і від старої поміщиці, і від молодої, але це не зломило її життєлюбності і веселої вдачі: «було мене й б'ють (бодай не згадувать) — не здержу серце, заплачу, а роздумаюсь трохи — і сміюся». устина прагне волі та вірить у краще майбутнє. «любо на волі дихнути», — така думка устини проходить через усю повість. життя кріпачок у старої поміщиці було важким: кожного дня праця в «дівочій», постійна лайка від старої поміщиці, а нерідко — бійка. з приїздом панночки в маєток життя стало ще нестерпнішим. особливо багато лиха зазнала устина, коли інститутка обрала її собі за покоївку: «прийду було її вбирати, то вже якої наруги я од неї не натерплюся! заплітаю коси — не так! знов розплітую та заплітаю, — знов не вона мене й щипає, і штирхає, і гребінцем мене скородить, і шпильками коле, і водою зливає, — чого, чого не доказує над моєю головонькою бідною! ». постійні утиски та знущання залишила свій відбиток у душі устини, виробивши в неї терпеливість і покірність, але разом з тим, і ненависть до панів. одного разу інститутка ледве не задушила устину: «я тебе на шматки розірву! задушу тебе, вона мене, як схопить за шию обі руки холодні, як гадюки», марко вовчок через устину висловила власне ставлення до гнобителів і цим кинула докір інституту «благороднихдівиць»,якнйне давав своїм вихованкам справжніх знань, освіти, не виховував рис благородства: «чого там панночки нашої не навчено! а найбільш, бачся, людей тумашіти! ». устина виросла серед чужих людей, тому вона добре розуміє чуже горе, співчуває своїм подругам. вона добра, лагідна дівчина. коли катря запитує устину, яка з себе молода пані, та відповідає правдиво: «недобра». устина здатна на глибокі почуття, щиро кохає прокопа, вле в умовах кріпосництва їх одруження не принесло щастя. дівчина солідарна зі своїм чоловіком прокопом, з катрею і назаром, поділяє їхні думки і настрої. її наділено тонким розумом. устина є виразником народної мудрості: у мові устини багато прислів'їв («уродись, кажуть, та і вдайся», «журбою поле не перейдеш»). устина — віддана дружина. коли пани віддали прокопа у москалі, до києва разом з ним виїхала й устина. її життя в місті трохи покращало, бо вона вже не залежала від панів і сама заробляла гроші для родини. коли прокіп пішов з військом у похід, устина живе про нього, вірою в краще майбутнє. образ є дещо узагальненим образом жінки-кріпачки із багатьох інших творів марка вовчка.

1)син приносить незадовільну оцінку.

2)мама його сварить.

3)бабуся розповідала онуку який в тебе батько був відмінником,ніколи не .

4)як діти любили ,він їх зацікавлював предметом.

5)хлопці любили вщипнути олю.посмикати за кіски.

5)толя вчипився в гіляку.

5)він сердився на зрадницю олю.

6)толя уявляв себе у власних мріях.

7)толик не любив .