Розкажіть про Славка Беркута, звертаючи увагу на:
• родинне оточення;
• вплив дорослих на формування характеру дитини;
• захоплення, таланти персонажа;
• риси вдачі, найпомітніша риса;
• деталь, яка найбільше насторожила або вразила.

представить виде спящий девушки наделать декорации и переменить не ктрые роли под те которые бы подходили и а та к играть по сценарию росто сменить енкртрых персонажей

1.дивовижна природа наступаючого дня. 

2.перспективи .

3.обурення хлопця через появу тосі.

4.захоплена розповідь юрка до своєї супутниці.

5.зустріч із зграєю качок.

6.безвідповідальне ставлення юрія.

7.рятівниця тося.

8.дикі каченята на волі.

9.мінливість товаришування з сільськими хлопцями.

10.сподівання юрася.

11.пекучий сором за свої вчинки.

коли мій син приносить зі школи незадовільну оцінку, дружина трагедійно запитує в нього, що він там знову накоїв.

син видушує із себе, що вони з хлопцями каталися один на одному й наскочили на вчительку, а та злякалася й побігла.

мені цікаво, як швидко побігла вчителька, але я гашу свою цікавість і суворо кажу, що так робити не можна.

бабуся говорить онукові, що його батько ніколи так не робив, приносив додому тільки відмінні оцінки. я відчуваю, як блакитна дитина, викликана бабусею і мамою з небес, пурхає над моєю головою. а між іншим, коли б той блакитний янгол потрапив у наш 5-б, то не вирвався б звідти живцем. а якщо й вирвався б, то з обдертими крилами. і найбільше блакитного пір'я було б у моїх жменях.

ява справжній друг завжди знайде вихід із ситуації та ніколи не покине друга. бували моменти коли ява та павлуша сварились та навіть не велика сварка не може їх розлучити.