Нужен план к рассказу архипа тесленко "школяр"

Архип тесленко. «школьник» ("школяр") теория : понятие о портрете. знают сведения о жизни и творчестве архипа тесленко, выразительно и осмысленно читают и пересказывают содержание рассказа "школьник", составляют план рассказа, определяют тему и главную мысль. находят в тексте слова, которые описывают жизнь сельской бедноты в прошлом, свидетельствуют уважение мальчика коли к родителям и учителям, характеризуют роль учителя в жизни мальчика. анализируют языковые особенности рассказа. выражают суждения об архипе тесленко как о писателе, размышляют о тяжелом детстве сельских детей, сопоставляют изображаемые события с собственными жизненными наблюдениями, обосновывают роль образования и учителей в жизни каждого человека. все что нашла

так ямрію побувати вцирку.там дуже цікаво . там я хочу побачити клоунів та різних звірів.мені дуже подобаються   повітряні акробати. коли вони виступають глядачі тамують подих. а клоунів дуже полюбляють найменші.

хоча мені дуже шкода звірів, але я сподіваюсь, що дресирувальники з ними добре поводяться, коли навчають. кажуть, що тварини любляють свою роботу.  я полюбляю бувати в цирку. у цирку відбуваються видовища, які демонструють силу і відвагу циркових артистів. я дивилася виступ акробатів, гімнастів, жонглерів, ілюзіонністив, вершників а також виступ свійских та дикіх тварин. мени виступ маленьких дикіх тваринок: лемурів, єнотів, дикообрзів, мавпочек, то що. я мрию ще відвідати цирк.

                                                                                                      друзяки!

кіт з рябком були друзяки.

котик нишком у собаки

брав щоразу м*ясо,сало,

бо котові завжди мало.

 

а рябко зітхав у тузі:

"хай бере,на те ми друзі"

діти,ви скажіть мені:

кіт був друг рябкові?

.

                                                                                      (ні)

скажи шо ти це !