Архип тесленко. «школьник» ("школяр") теория : понятие о портрете. знают сведения о жизни и творчестве архипа тесленко, выразительно и осмысленно читают и пересказывают содержание рассказа "школьник", составляют план рассказа, определяют тему и главную мысль. находят в тексте слова, которые описывают жизнь сельской бедноты в прошлом, свидетельствуют уважение мальчика коли к родителям и учителям, характеризуют роль учителя в жизни мальчика. анализируют языковые особенности рассказа. выражают суждения об архипе тесленко как о писателе, размышляют о тяжелом детстве сельских детей, сопоставляют изображаемые события с собственными жизненными наблюдениями, обосновывают роль образования и учителей в жизни каждого человека. все что нашла
Спасибо
Ответ дал: Гость
одного зымового дня мы пишлы у парк.
у парку булы били-пребили дерева та билый-пребилый сниг.а ще там був дытячый майданчык.
на дытячому майданчыку було багато дитей.одни из ных каталыся на санчатах, а одна дивчынка катала свого песыка.други на лыжах.а деяки навить на сноудборди.а мы выришылы злипыты сниговыка.я почав (почала) скатуваты голову.
дуже гарный выйшов сниговычок.
але настав вечир, и нам було потрибно йти додому.мы сказалы сниговыку:
-до побачення.не сумуй без нас!
Ответ дал: Гость
1.любов олеся до зими. 2.спостережливість хлопчика.3.мрії олеся.чутливість до краси природи.4.укок малювання.непорузуміння вчительки.5.характеристика дядьками олеся.6.питання до діда прокопа.дід вчить хлопчика ,як треба жити.7.біль і образа олеся. 8.сон хлопчика. новий день
Популярные вопросы