116.вставь пропущенные запятые. разбери предложения по членам. найди в тексте имя существительное, стоящие в винительном падеже, и сделай его морфологический разбор. потемнело нахмурилось небо. набежали мрачные тучи. затих старый бор при готовился к бою. сильный порыв ветра вырвался из-за вершин деревьев закружил пыль по дороге и умчался. ударили по листьям первые капли дождя.

Потемнело,нахмурилось небо.(потемнело и нахмрилось подчеркивается 2 чертами,небо 1 чертой.)набежали мрачные тучи.(тучи подчеркиваем 1 чертой набежали 2 черты,нахмурились волнистой линией.)затих старый бор,приготовился к бою.(затих и приготовился 2 черты,бор 1 черта, к бою пунктиром _ _ _ )сильный порыв ветра вырвался из-за вершин деревьев,закружил пыль по дороге и умчался.(вырвался закружил умчался 2 черты,порыв 1 черта,сильный волнистая,ветра пунктир_ _ _,из-за вершин двучлен как точка с пунктиром так и просто пунктир - - - ,дервеье пунктир,пыль пунктир,по дороге точка с пунктиром)ударили по листьям первые капли дождя(капли одна черта ударили 2 черты по листям точка с пунктиром первые волнистая линия,капли пунктир дождя точка с пунткиром)

Снекоторых пор читал, с некоторых пор пил чай, с некоторых пор играл на муз.инструменте и т.д.

уроки интересные.можно на природоведеньи узнать многое о животных , природе! как работают машины.что у них там в нутри , чем питаюсься зверушки.на тоже весело.есть афрограммы например: жи-ши , ча-ща ,чу-щу,чк-чн-чт.можно урок превратить в игру.! а мамематика со с ней не соскучишься! надо уметь щетать : 9х9 = 81 ! надо запомнить.решать ! это важно! а изо и труд! на изо рисовать ,фантазировать нужно,а на труду : лепить ,вырезать и преклеивать!

мне нравяться на уроках!