Прочитайте миниатюру м. м.пришвина, затем спишите её. озаглавьте текст словами автора. расскажите , что с чем сравнивается в основной части миниатюры. мне принесли белую водяную лилию. я дождался, когда солнечный луч попал ко мне в окно, и поставил стакан с купавой против луча. тогда жёлтое внутри цветка вспыхнуло как солнце , а белые лепестки стали так ярко белы, что неровности бросили синие тени, и я понял весь цветок , как отображажение солнца на небе. долго я смотрел на прекрасный цветок и затосковал по воде.

Описание идет лилии. так что  лилия сравнивается с солнцем на небе. название: белая водяная лилия

когда моя мама училась в школе, то всё было по-другому.никто не ходил в школу в джинсах. была красивая школьная форма. белые или чёрные фартуки. и воротнички с манжетами(тут кто что смог купить или сшить).все были равны и только расценивались умственные способности , а не наличие или отсутствие денег у родителей.

были тимуровские команды, которые старикам и ветеранам войны.а на дверь ветеранам войны клеили красные звёзды.

собирали макулатуру и металлолом. и был конкурс , кто больше соберёт.

принимали в октябрята , в пионеры и комсомол.тогда были другие идеалы. но это не мешало воспитывать и свмовоспитываться настоящими людьми, достойными и любящими свою родину.

Муравейник: корень (обозначить значком "дуга сверху") - муравей, суффикс (∧) - ник, нулевое окончание ( ☐ ). муравья: корень - муравь, окончание - я. муравьиный: корень - муравь, суффикс - ин, окончание - ый.