Наша жизнь полна тайн и загадок, приключений и подвигов, но на это банально не хватает времени, ведь надо учиться, маме, уделять время друзьям. вот так мы и бегаем по кругу. но иногда так хочется чего-то яркого, необычного, оригинального. но оригинальность часто не приносит пользы. например, возьмем случай когда в древней греции был сожжен храм. оригинально? ! конечно, но есть ли в этом смысл, этот поступок не нес в себе ничего полезного, направленного на совершенствования мира, может быть смысл был в рутиной работе несчастных рабов? ! но если мне не удалось убедить вас с , то может пример из нашего века. пошел человек и сделал себе татуировку. тоже оригинально, но этот самый человек мог в это время совершить маленький подвиг- перевести бабушку через дорогу или снять котенка с дерева. так быть может лучше не стремиться к оригинальна стаи, а жить обычной жизнью каждый день совершал подвиги, и не надо стремится к необычному, ведь зачастую в нем нет даже поверхностного смысла, а не то что глубинного.
Спасибо
Ответ дал: Гость
учитель - молодой, опытный,
дежурный - ответственный, нерадивый,
тетрадь -чистая, грязная,
ученик - старательный, ленивый,
пенал - новый, старый,
ворона - черная, белая,
корова - молочная, мясная(порода),
собака - злая, ласковая,
карандаш - сломаный, ,
воробей - общипаный, пушистый
Ответ дал: Гость
сочинение на тему "сказочные звуки в библиотеке" сегодня мальчик андерс пошёл в библиотеку писать книгу. наступила ночь. от стресса мальчик засыпает. перед ним открывается сон полный мифических звуков, существ. он слышит, как его зовут в свой мир сказочные существа. встав со стула, мальчик пошёл по бескрайним просторам фантастического и огромного мира. андерса зовёт зов приключений и отваги. впереди его ждёт мир звуков, наполненных великолепием сказочных существ. ему слышится голос прекрасных созданий. разум андерса охватило любопытство, но он не знал, что ему предстоит пройти. он дошёл до места, где слышался голос. увидев, что впереди происходит бой между злом и добром, андерс начинает бежать. он бежит, и бежит. но не знает куда. вдруг ему послышался голос матери. она говорит: "иди к водопаду". мальчик пошёл, и увидел там русалок. они сидели на камнях и пели очаровательные песни. чары песни завладели мальчиком, и он пошёл, не слыша ничего кроме их пения. дойдя до края обрыва, ему снова послышался голос матери. мать просила его: "остановись! ". андерс не слушал и сбросился с обрыва. как раз в этот момент в библиотеке наступило утро. сон растворился и мальчик проснулся. испугавшись, он побежал. но, не зная, что звуки и сон в библиотеке были настоящими он никогда не оставался ночью в библиотеке.
Популярные вопросы