Образуйте наречия от имён прилагательных по образцам. запишите. какая часть слова участвует в образовании наречий? выделите суффиксы наречий образец: трудный -трудн-о ,

Тяжелый- тяжел- о , отважный- отважн- о, забавный-забавн-о,неряшливый- неряшлив-о, отличный- отличн- о, веселый- весел-о, яркий- ярк- о, медленный- медленн- о, крепкий- крепк- о

Тяжелый-тяжело, отважный-отважно, забавно, неряшливо, отлично, весело. (суффикс участвует в образовании наречий)

Сложносочиненные- высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном,и пахло гнилью. местное слово может украсить и обогатить язык,если оно образно,благозвучно и понятно. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. ветер дул с суши,так что у берега вода была спокойна. сложноподчиненные- нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии. ветви деревьев казались мохнатыми и,когда набегал ветерок,слегка шумели первым зеленым шумом. тот человек,который любит родину,должен служить ей. живопись важна еще и тем,что художник часто замечает то,чего мы совсем не видим.

 

1)  туристы делились впечатлениями о петербурге,    полученными  во время поездки.

 

2) всадник остановился передохнуть,   только  оказавшись вне опасности.

 

3) степь – это обширное, безлесное, ровное пространство, поэтому в первой конструкции нужна запятая:

со всех сторон нас окружала степь, или безлесная равнина.

 

  в северо-восточной африке местность тянется широким поясом, переходя к югу в дремучие леса, а к северу в пустыню, поэтому трудно определить, что перед тобой: степь или пустыня.