Запишите глаголы с безударными личными окончаниями, используя данный выше образец рассуждения. (-ать, 1 спр., -ешь), , (он) , держ..м, вызыва..шь, терп..шь, (они) бор..тся, (он) увид..т.

Любите ( любить, на ить, 2 спр ) ,напоминает, ( напоминать, на ать, 1 спр .) , держим ( держать, на ать, 2 спр. ) ,вызываешь ( вызывать, на ать, 1 спр. ) ,терпишь( терпеть, на еть 2 спр., искл.) ,борются ( бороться, 1 спр., на оть ),увидит ( увидеть, на еть 2 спр., искл. ).

"взрослые и мы"

проблема отцов и детей это вечная проблемма человечества. дети зачастую считают себя умнее и опытнее родителей, потому часто принебрегают их советами, или просто поступают по своему усмотрению. естестенно, родителей возмущает детский негилизм, но, чем взрослее ребенок, тем боле самостоятельным он становится. ребенок приспосабливается к жизни, находясь в социуме, ведь с родителями он проводит менше времени, чем в школе и со сверстниками. родители, со своей стороны, не могут принять и смериться с тем, что их чадо имеет самостоятельную точку зрения и порой не нуждается в советах взрослых. и на этой почве возникают беконечные, бессмысленные ссоры и непонимание. ребенок не может посмотреть на ситуацию глазами взрослого, ввиду того, что не имеет достаточного жизненного опыта.

поэтому, я считаю, что искать и находить пути решения конфликтов между взрослыми и детьми должны, в первую очередь, взрослые.

Ширь [ш] - согл, гл, тв, [ы] - гл, ударный, [р'] - согл, непарный, мягк. 4 буквы, 3 звука. ложь [л] - согл, непарный, тв, [о] - гл, ударный, [ш] - согл, гл, тв. 4 буквы, 3 звука.