Объясни постановку и пропуск запятой 1. поднявшись на бугор (1)он ничего не услышал (2) но заметил совсем близко костер. 2. верный привычке искусного разведчика (1) он решил сначала ехать к нему (2) и (3) мгновенно приготовив револьвер (4) сам приготовился к возможной опасности. 3. эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий галилео галилея (3) и завершившаяся работами исаака ньютона (4) обозначила новый этап в развитии науки и техники. 4. не слушая их (1) бессонов следил потемневшими глазами за екатериной дмитриевной (2) побежавшей по мосту (3) очертя голову. 5. он поднялся с кресла (1) и (2) шагая по ковру (3) останавливаясь (4) и разрезая воздух взмахами костяного ножа (5) заговорил о падении морали и вечных ценностей.

"взрослые и мы"

проблема отцов и детей это вечная проблемма человечества. дети зачастую считают себя умнее и опытнее родителей, потому часто принебрегают их советами, или просто поступают по своему усмотрению. естестенно, родителей возмущает детский негилизм, но, чем взрослее ребенок, тем боле самостоятельным он становится. ребенок приспосабливается к жизни, находясь в социуме, ведь с родителями он проводит менше времени, чем в школе и со сверстниками. родители, со своей стороны, не могут принять и смериться с тем, что их чадо имеет самостоятельную точку зрения и порой не нуждается в советах взрослых. и на этой почве возникают беконечные, бессмысленные ссоры и непонимание. ребенок не может посмотреть на ситуацию глазами взрослого, ввиду того, что не имеет достаточного жизненного опыта.

поэтому, я считаю, что искать и находить пути решения конфликтов между взрослыми и детьми должны, в первую очередь, взрослые.

солнце ето жызнь во всем мире.если бы не оно мы бы не смогли бы жыть.солнечные лучи достают к земле всегда.если зима то лучи не зразу и нагривают землю а они скользят,а вот летом на оборот солничние лучи хорошо на землю.так что нада жыть и радоваца што солнце нас греит , а слибы не грело все замерзли б.