Составьте и запишите предложения по схемам. 1) [_1_],но [_2_]. 2) [_] ↓ (потому что) 3) [_1_],и [_2_] 4) [ _ (круг в котором сказуемое) и (круг в котором сказуемое)] 5) [_1_],[_2_] 6) а: "п"

1. я хотел пойти погулять, но мама меня не отпускала. 2. я сел за уроки, потому что мне было скучно 3. я зевнул на уроке, и сразу же все обернулись ко мне 4. дима положил голову на парту и задремал. 5. я показал палец, положил на него платок. 6. антон посмотрел на меня и обеспокоенно спросил: "с тобой все в порядке? "

я хочу приобрести книгу-"мастер и маргарита".автор романа м.а.булгаков.трудно однозначно определить жанр романа,роман многослоен,содержит множество жанров и элементов этих жанров,как: сатира,фарс,фантастика,мистика,мелодрама,философская притча.при жизни автора,роман не был опубликован.булгаков не был уверен,что "мастер и маргарита"будет опубликован при советской власти.только через 26 лет после смерти писателя-роман опубликовали.

все события происходят в москве 30х годов.сюжетные линии романа развиваются параллельно,а в конце романа пересекаются.одной из основных идей-зло неотъемлемо от нашего мира так же,как нельзя представить свет без тени.сатана-тьма(а равно и свет-иешуа га-ноцри)живут прежде всего в людях.также в основе романа идея-неотвратимости наказания за деяния. творчества талантливого человека-мастера. красивой,жертвенной любви между маргаритой и мастером.философские рассуждения о смысле жизни,о добре и зле,о реалиях того времени.

"мастер и маргарита"-сложное произведение.о романе много написано и сказано.существует множество постановок и театральных и телевизионных.

дух-мистики и тайны,окутывает этот роман и по сей день.булгаков,мастерски показал,что грань между добром и злом,действительно,иногда еле заметна.и мне бы хотелось,самой прикоснуться к необычному роману и попытаться вникнуть в его тайну,подумать над вечными вопросами: о добре и зле,о любви,о

сколько газет вы купили?

скольких человек выгнали с урока?

скольким группам обявлена ?

сколькими значками вы поменялись?

в скольких музеях вы успели побывать?

 

 

какого ты года рождения?

в котором часу начинаются занятия в школе?

какое место занял ваш отряд в соревнованиях?

в скольких метрахот школы находится спортплощадка?

что ты делаешь сегодня вечером?