выполнить задание. ВЫПИСАТЬ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ИЗ ТЕКСТА, ОПРЕДЕЛИТЬ СКЛОНЕНИЕ И ВЫДЕЛИТЬ ОКОНЧАНИЕ.

В жаркий полдень мальчики шли по дороге. Вдруг увидели над полем дым. Это горела спелая рожь. Коля и Сережка кинулись тушить пожар. Павел помчался в село. Вскоре подоспела . Все стали заваливать рожь землей.

полдень- 2 скл., нулевое окончание.

мальчики- 2 скл, окончание - И.

по дороге - 1 скл., окончание- Е.

над полем- 2 скл., окончание-ЕМ.

дым- 2 скл., нулевое окончание.

рожь- 3 скл., нулевое окончание.

пожар - 2 скл., нулевое окончание.

в село - 2 скл., окончание- О.

- 3 скл., нулевое окончание.

рожь-3 скл., нулев. оконч.

землей- 1 скл., окончание- ЕЙ.

Коля, Сережка, Павел - имена собственные.

Коля- 1 скл., окончания-Я.

Сережка- 1 скл., окончание- А.

Павел- 2 скл., нулевое окончание.

на знамени красуется герб.

на ветке черемухи сидит маленький воробей.

я слышала много рассказов о решительности и героизме.

плакат, висящий на стене призывал к пострадавшим.

задали написать доклад по .

газон на лужайке был черезывчайно аккуратен и ухожен.

ветеран с призывом о талерантности обращался к молодежи.

в пламени догорали березовые дрова.

раненого волка посадили в клетку, несмотря на то, что он рвался к свободе.

сегодня к марие пришли гости, поздравить ее с днем рождения.

к марье подошел незнакомец.

как вбить себе в голову, что надо учиться, учиться и учиться? мне   стало не по себе, когда я увидел слёзы на её глазах. он долго не мог прийти в себя после падения. мне нравится выводить из себя нашу кошку, она злится и начинает быстро махать хвостом из стороны в сторону. чтобы не съесть все конфеты сразу, приходится сдерживать себя.