в каком предложении надо поставить запятую для обособления определения 1) с грохотом упала на пол стоявшая на столе посуда 2) прорыв ветра прогнавший тучу сорвал кровлю с кровлю с крыши 3) туристы остановились у сбегавшего с горы ручья

В таком предложении надо поставить запятЫЕ

для обособления определения:

2) Порыв ветра, прогнавший тучу, сорвал кровлю с крыши.

спутник

с - приставка  пут-корень  ник-суффикс

1.от какой платформы отходят поезд в ростов? 2. с которого часа начинается рабочий день в ? 3. кому представлено право, защищать честь школы? найдите и устраните ошибки, связанные с неумением использовать местоимения. исправленные предложения запишите. 1. молодёжь села проявлять интерес к фермерскому хозяйству.. их заботой становится современное приобретение техники для обработки земли. 2. футбольная команда пополнилась молодыми игроками. в их составе есть и опытные спротсмены.3.партизаны шли непроходимыми тропами, у них преследователей не было никакой надежды на успех. 4.во время олимпийских игр нередко ставятся новые мировые рекорды. рекорды ставят самые талантливые, выносливые и удачливые спортсмены.