Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания. 1) (не)мытые фрукты, сапоги (не)чищены, (не)высохший после дождя 2) (не)распечатанный конверт, дверь (не)заперта, (не)особо ярко 3) (не)исследованная геологами, (не)освещённое помеще- ние, (не)приятное ощущение 4) (не)взлетевший самолёт, (не)глубокий овраг, (не)зависи- мость граждан

4) невзлетевший самолёт, неглубокий овраг, независимость граждан

• причастие в полной форме, не имеет зависимых слов

• качественное прилагательное с 'не' может быть заменено синонимом без 'не' или близким по значению выражением

• существительное с 'не' пишется слитно, потому что может быть заменено синонимом без 'не' или близким по значению выражением

холодно - морозно, прохладно; правильно - верно, точно; скоро - быстро, живо, резво; вокруг - кругом, около, вблизи; печально - грустно, плохо, нерадостно; верно - правильно, точно, вероятно; гладко - скользко, четко, уверенно; тихо - бесшумно, неслышно.

каждый хоть раз в жизни делал уроки, или даже нет. иногда отличникам надойдает учиться, а двоичники наоборот хотят исправиться. но сейчас совсем не об этом. села я однажды делать уроки, мне задали много, но всё же я решила сделать их. сидела долго, думала, с чего же начать, мне так было лень что то делать, ведь я в школе училась, а сейчас еще и дома думать надо, уже хотела было плюнуть но в голову мне пришла идея, а что если я начну изображать из себя учителя. и так я взяла большую стопку чистых листов, сделала мини- журнал, и так потихоньку начала вживаться в эту роль. я всех в точности показывала, до каждой мелочи. и тут я поняла одно, что уроки это не совсем скучно,а даже наоборот- интересно и смешно. наконец то я сдвинулась с мертвой точки, и начала понимать , которые мне задали. уроки это не совсем скучно, просто надо включать воображение, даже когда это совсем не к чему!