191А. Преобразуйте данные предложения: а) в предложения с прямой ре чью, добавив слова автора (1): б) в предложения с косвенной речью, добавив часть с глаголами речи, мысли (II): в) в предложения с вводными конструкциями (III). Запишите преобразованные предложения. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Прокомментируйте знаки препина ния в них

в период переходного возраста становится тяжело со всеми общаться, тем более со взрослыми, то есть с родителями. всё становится таким невыносимым! не хочется учиться, от сюда появляются ссоры с родителями.

многие родители даже хорошо понимают своих они представляют себя в прошлом, свое поведение, отношение ко всем и всему.

в нашем возрасте дружба не крепкая, мы начинаем сомневаться " стоит ли рассказывать о своих проблемах близким "

"скорее всего нет. родителям тоже не нужно рассказывать, они не учить, читать " - так наверняка думает каждый подросток и эти осуждения родителей бесконечны.

и мы пытаемся справиться со своими проблемами самостоятельно, не вслушиваясь в чужие советы. и этим самым мы делем хуже себе.

а добрые, чуткие и любящие родители на самом деле все поймут!

у меня нет времени (р.п.)

я видела красивое пламя (в.п.)

полк шел под красным знаменем (т.п.)

её назвали красивым именем (т.п.)

як на душу.біжи без оглядки. все пройшло як по маслу. ти мені все нерви витрепал.ну і наламав ж ​​ти дров.