Выпишите из текста предложения с деепричастным оборотом, расставляя, знаки препинания.

Весной в залах Училища открывались выставки передвижников. Выставку привозили зимой из Петербурга тщательно оберегая экспонаты. Картины в ящиках ставили в сараи, которые выстроившись в ряд линией тянулись за нашим домом, против наших окон. Перед Пасхой ящики выносили во двор и не торопясь и остерегаясь повредить картины распаковывали под открытым небом перед дверьми сараев.

Служащие Училища трудились не покладая рук вскрывая ящики отвинчивая картины в тяжёлых рамах от ящичных низов и крышек и по двое на руках пронося через двор на выставку. Примостясь на подоконниках мы жадно за ними следили. Так перед нашими глазами знаменитейшие полотна Репина Мясоедова Маковского Сурикова и Поленова добрая половина картинных запасов нынешних галерей и государственных хранений оставив неизгладимый след в наших душах.

В конце девяностых годов в Москву желая получить новый простор для твор чества приехал всю жизнь проведший в Италии скульптор Павел Трубецкой.

Ему предоставили новую жи стене нашего дома захватив пристройкою окно нашей кухни. Прежде окно а теперь выходить скульптурную мастерскую Трубецкого. Из кухни мы наблюдали лепку работу формовщика Робекки также его моделей: позировавших ему маленьких детей парных карет казаков верхами, которые поражали наше воображение свободно въезжая в широкие двери высокой мастерской.

                                                                      моя семья

в моей семье все мужчины должны были стать учёными. но я первая девочка  в семье кто станет учёным. мама работает главврачём. бабуля няня. а моя сестра- связист. все в семье любят спорт. в переводе с римского familluy-семья.

в семье должен командовать отец.

слова состоят из значимых частей-- морфем. морфема  — это наименьшая, неделимая часть слова, значением. например, слово переходный состоит из четырёх морфем: корня -ход-, приставки пере-, суффикса -н- и окончания -ый.

в слове выделяются морфемы корневые и морфемы служебные, или аффиксальные.

лексическую базу слова составляет корневая морфема.каждая морфема играет свою роль в слове. аффиксальные морфемы  — аффиксы (приставка, суффикс, окончание, пост­фикс, интерфикс) преобразуют данное слово как лексико-грамматическую единицу в системе частей речи. напри­мер, в словах гордый, гордость, гордишься выделяется корневая морфема -горд-, образующая лексическую базу дан­ных слов, и различные аффиксальные морфемы (-ый, -ость, -ишь и -ся), оформляющие каждое из этих слов как опреде­лённую часть речи в системе её форм. по степени участия в образовании новых слов различаются продуктивные и непродуктивные морфемы. продуктивные аффиксальные морфемы широко используются для образования новых слов и форм слов: приехать, говорят, читатель, молодые. непродуктивные аффиксальные морфемы не производят или редко производят новые слова и формы слов: па-водок, су-глинок, жи-знь, боя-знь, паст-ух, тремя, цирк-ач, горл-ан, крикун.

б-(б') - согласный, звонкий, мягкий е-(и) - гласный, безударный ж -(ж)-согласный, звонкий, твёрдый и-(ы)-гласный, ударный т-(т)-согласный,глухой, твёрдый 5 букв, 5 звуков

пропущенный урок - пропущенным уроком (т. о пропущенном уоке (п.п.) ;   остывающий воздух - остывающим воздухом (т. об остывающем воздухе (п.п.) ; стелющийся туман - стелющимся туманом (т. о стелющемся тумане (п.п.) ; горящее пламя - горящим пламенем (т. о горящем пламени (п.п.) ; изменившееся лицо - изменившимся лицом (т. об изменившемся лице (п.п.) ; порванный тюль - порванным тюлем (т. о порванном тюле (п.п.) ; плывущая лебедь - плывущей лебедью (т. о плывущей леебеди (п.п.) ;   пенящийся шампунь - пнящимся шампунем (т. о пенящемся шампуне (п.п.)