Задание 1.

1. Прочитайте текст.
Рыб..лову легче всего ..ткрывается2 кр..сота пр..роды. Любой ч..ловек, если он пров..дёт2 хотя бы один день с уд..чкой на р..ке надыш..тся2 зап..хом трав и в..ды услыш..т2 пер..свист птиц увид..т в в..де блеск крупн..й рыбы, потом долго буд..т вспом..нать этот счас..ливый2 день.

Любовь к р..дной стране нев..зможна без любви к её пр..роде. Рыбная ловля пр..бл..жает нас к пр..роде р..днит с ней.

2. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания .

3. Определите:
стиль текста (художественный, научный, публицистический, официально-деловой или разговорный)
тип текста (описание, повествование или рассуждение)
тему
основную мысль

любяет есть на ужин пудинг.потому что пудинг- вкусный блюдинг.тот кто любит пудинг-и часто ходит в гостинг.-не бывает худинг-а бывает толстинг!

пудинг-пудинг- корень нулевое окончание

гостинг-гость-корень нулевое окончание

блюбинг-блюдо-блюд корень о-окончание

худинг-худой-худ-корень ой-окончание

толстинг-толстый-толст корень ый- окончание

люблю грозу в начале мая,когда весенний, первый гром,как бы резвяся и играя,грохочет в небе голубом.

гремят раскаты молодые! вот дождик брызнул, пыль летит…повисли перлы дождевые,и солнце нити золотит…с горы бежит поток проворный,  в лесу не молкнет птичий гам,и гам лесной, и шум нагорный —все вторит весело громам…ты скажешь: ветреная геба,кормя зевесова орла,  громокипящий кубок с неба,смеясь, на землю пролила!

лесоруб (лес и рубить), кашевар ( каша и варить), ледокол (лед и колоть)

из 2,так как во всех остальных колонках формы одного и того же слова.