Образуйте в предложениях сравнительные обороты с различными сравнительными союзами. Объясните постановку знаков препинания.

1. Алмазами искрится снег в морозный солнечный день.

2. Горная дорога вьется ужом.

3. Этот цветок подобен розе.

4. Над парком летал похожий на чайку белый бумажный змей.

5. Коля катается на лыжах не хуже Никиты

Дождь за окном пел свою унылую песню, как одинокий человек, жалующийся кому-то.

Снег искрится в морозный солнечный день, как маленькие искорки огня.

Мелкий желтый снег колет лицо, как множество иголочек.

Снег поскрипывает под ногами, как будто старые половицы.

Пруд блестел в лучах утреннего солнца, как чистое зеркало.

Желтый лист медленно падал на землю, как маленький парашютист.

справа у дерева нет тени(род. падеж)

по тени дома прошла старушка(дат.падеж)

недавно мы говорили о тени машины(предл.падеж)

сочинение на тему «учебный день».

сегодня начался учебный день. школа – это не только  уроки, но и перемены, праздники, поездки, соревнования, где мы с одноклассниками учимся общаться, дружить, понимать друг друга.много учителей в школе, все они разные, у каждого свой характер, но общее объединяет их – они ученикам всё, что знают сами, не прося ничего взамен.без школы я бы не был тем, которым стал.мне нравиться учиться, ведь с каждым днём я узнаю всё больше и больше…

в старшей школе я стал более самостоятельным, и учиться мне стало намного легче.     основные разговоры с мамой ведутся о школе. в общем, школа изменила мою жизнь в лучшую сторону.