1)внимательно изучите таблицу, в которой представлены буквы кириллицы и буквы греческого алфавита. Как вы думаете с каким целями она составлена? 2)вспомните современный русский алфавит. Почему одни буквы кириллицы обозначены знаком*, друшие знаком **? Какие из них были исключены впоследствии из русского алфавита, у каких измененилось начертание? Почему остальные буквы даны без звёздочек?
3)какую еще информацию о буквах можно узнать из таблицы?

если глагол отвечает на вопросы что делает? (сделает? ) или что делают? (сделают), то этот глагол стоит в 3 лице и в нём перед ся буква ь не

если гл. отвечает на вопросы что делать? что сделать? , то это гл. неопред.формы и в нём перед ся пишется ь.

краткая запись:

2 - netewa

4 - netewa netewa

5 - netewa netewa nao

3 - ?

решение:

3=1+2

5=2+2+1, значит чтобы узнать как будет 1 нужно: 5-4= netewa nao-netewa netewa=nao, значит nao=1

netewa+nao=2+1=3=netewa nao

ответ: б)nao netewa.

ну что-то типо этого

я считаю, что слова тройка, пятёрка и миллион являются именами существительными.

  во-первых,эти слова имеют род: тройка - женский род (она моя), пятёрка - женский род (она моя), миллион - мужской род (он мой).

  во-вторых, они могут изменяться по числам: тройка - тройки, пятёрка - пятёрки, миллион - миллионы.

  как мы знаем имена числительные не могут изменяться по числам и не имеют рода. вывод: слова тройка, пятёрка, миллион - имена существительные.

чтение вслух развивает слуховую память. при таком чтении для правильного усвоения прочитанного необходимо усвоить несколько нехитрых правил.

во-первых, читать надо сидя, при хорошем освещении, чтобы не напрягать глаза.во-вторых, читать надо не спеша, с выражением.в-третьих, читая текст, надо вдумываться в смысл его слов, ведь не понимая,мы не сможем запомнить.в-четвертых, для лучшего усвоения материала можно поделить текст не небольшие части и читать каждую из них по несколько раз.так лучше запомнить.необходимо чтобы вас ничто не отвлекало от чтения.