8 класс COP 1 «Семья: права и обязанности» І вариант 1. Укажите примеры открытой информации, имеющейся в тексте. 2. Укажите примеры скрытой информации. 3. Определите цель данного текста. 4. Определите целевую аудиторию. Изучите таблицу, комментарии к ней и выполните задания. Всего: 24-60% Производительные виды деятельности Работа в офисе или учеба - 20-45% Разговоры, еда, праздность на рабочем месте - 4-15% Всего: 20-42% Поддерживающие виды деятельности Работа по дому (приготовление еды, уборка, походы по магазинам) – 8-22% Питание - 3-5% Уход за собой (умывание, одевание) - 3-6% Поездки, перевозки - 6- 9% Вҫero; 20-43% Досуг Получение информации (телевизор, чтение) – 9-13% Хобби, спорт, кино, рестораны - 4 - 13% Общение - 4-12% Безделье, отдых - 3-5% r

1.открытие информации повышенный интерес к себе личностном становлении самопознание

2. скрытная информация автор рассказывает о том что у тебя есть много вопросов к себе и о том что подростки хотят узнать как жить в этом мире.

3. цель данного текста при взросления ребенка.

4. целевая аудитория Я думаю целевой аудиторией являются взрослые

5 с

6. Производительные виды деятельности и Досуг. Так как это происходит каждый день. Т.е. разговоры, общение, отдых, спорт и т.д.

7. Так как это говорится открыто, свободно можно сказать про повседневные занятия таким образом.

8. Когда много чего не нужно говорить, можно вот так, в двух словах, и таким образом не открыто.

Объяснение:

я сегодня сдал только где-то я накосячил с подчерком и училка минусанула

и они стали нарядными, словно собрались на праздник в зелёном платье! они зашелестели, будто друг друга. всё таки здорово, когда всё так хорошо и в природе и на душе!

из сумки показалась (кажется) мордочка с крохотным носиком, блестящими (блестала) глазками и маленькими ушками. от носа к ушам тянулись (тянет) две широкие полосы. мордочка у зверька (зверь) была (быть) забавная.

глазками (корень глаз, суффикс к), маленькими (корень  мал, суффикс  еньк), ушками (корень уш, суффикс к)