Таксономия Блума Задание 9 • Перенесите в тетрадь схему таксономию (“лесенку”) Блума. • Письменно дайте ответы на поставленные вопросы. ответы впишите в соответствующие уровни “лесенки” Блума. Оценивание Создание Применение Понимание Знание Знание: Что означает слово “монастырь”, можно ли перевести это слово на казах- ский язык? Почему оно не имеет полного эквивалента в казахском языке? Понимание: Как вы понимаете устремления поэта, выраженные строками: “Подняться к вольной вышине! Туда б, в заоблачную кeлью, В соседство Бога скрыться мне!.."? Применение: Выпишите из текста произведения художественные тропы: эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения. Создание: Подберите свои варианты эпитетов, метафор, сравнений, олицетворений для описания Казбека и монастыря как символа свободы. Запишите свой вариант текста. Оценивание:Как в стихотворении проявляются вольнолюбивые взгляды А. С.Пушкина ? В каких известных вам произведениях поэта прослеживается идея свободы?​