Упражнение 2. Выпишите словосочетания в три столбика. 2
Действие
1
Действие
и предмет, на который оно
переходит
3
Признак
и причина его
возникновения
и его
признак
Увидел корабль, говорит громко, слабый от усталости, нарисовать
пальму, бегу быстро, бледный от страха, люблю музыку, покрасневший
от жары, хорошо учиться, держать за руку, задрожавший от холода, ве-
село смеяться, служить отечеству, пострадавшие от землетрясения.

Сочинение по теме: "что я делаю для того ,чтобы стать грамотным? " в современном мире быть грамотным актуально. нужно владеть большим количеством информации, уметь добывать её из разных источников. для развития грамотности я много читаю- это мне в правильном написании отдельных слов и выражении своих мыслей, учу правила написания и грамотности речи.изучаю дисциплину - культура речи.это мне общаться с другими людьми. часто обращаюсь к словарям языка: толковым, орфограическим, орфоэпическим и другим. это развивает мой кругозор и пополняет мой словарный запас.но я считаю,что быть грамотным-не значит только хорошо владеть языком, но и изучать другие науки. уметь объяснить природные явления, например, молнию, может только грамотный человек. поэтому я уверен, что для того,чтобы быть грамотным,нужно изучать все предметы, которые в школах.я учусь на отлично по всем предметам.

потому что если человек не будет хорошо или нормально относится к природе то воздух,земля,вода и т.д. они загрезнаются и от этого люди и звери могут заболет какой-то не поятной болезню.

когда заводы и фабрики могут загрезнить воздух с дыма. и это всё люди сделали.надо придумать очиститель дыма чтобы не загрезналось природа.

приставка - начало слова. образовывает форму. например:

ставит(нету приставки)

подставит(под)

представит(пред)

предлог - идет перед словом. показывает место действия( представить). например:

 

на песке(на)

за горкой (за)

в овраге (в)