ПИСЬМО и использование языковых единиц Задание 3 Мы выбираем спорт. Ситуация: вы хотите попасть в состав сборной школы по футболу, Ну команда уже набрана. Напишите письмо тренеру и объясните, почему именно вы должны быть в составе команды, опишите свой спортивные качества. Постарайтесь убедить своего наставника. Поделитесь своими впечатлениями. Соблюдайте структуру письма. Правильно пишите безударные падежные окончания, расставляйте необходимые знаки препинания (обьем 70-100 слов). ​

нескошенная трава- трава не скошенанераспечатанные письма- письма не распечатаны

непрекращающийся снегопад- снегопад не прекращающийся

незамерзающий водоём- водоем не замерзающий

1)сирень(подлеж)склоняет(сказуем),солнышко(подлеж)ласкает(сказуем)

2)крылья (подлеж) зашумели(сказуем),шея(подлеж) выпрямилась(сказуем),крик(подлеж) вырвался(сказуем)

сирень,крылья,солнышко-подлежащее потому что является главным членом предложения и отвечает на вопрос кто? что?  

дождь-сказуемое( 1 чертой)   (выражано в ветер-сказуемое( 1 чертой) (выражано в шёл-подлежащие( 2 чертами) ( выражено налетел  -подлежащие( 2 чертами) ( выражено -   =], и[-   =].  

арфа - арфист - (арф - корень, ист - суффикс)

- -( - корень, еч - суф. ник - суффикс)

барабан - барабанщик - (барабан - корень, щик - суффикс)

гусли - гусляр - (гусл - корень, яр - суффикс)

саксофон - саксофонист (саксофон - корень, ист - суффикс)

скрипка - скрипач - (скрип - корень, ач - суффикс)

труба - трубач - (труб - корень, ач - суффикс)

ист - 2; еч - 1; ник - 1; щик -1; яр - 1; ач - 2

д) шесть.