1 Расставить знаки препинания в представленных предложениях. Бабушка предложила моей матери выбрать длясвоего помещения одну из двух комнат либо залу либо гостиную. Рассказы матери о своем детстве всегда живые яркие производили на меня конечно огромное впечатление. Лесть и трусость самые дурные пороки говаривала матушка никогда не открывайим двери. Бабушка налила пахнущее медом молоко в большие кружки и позвала нас к столу. Стоя у ворот в ожидании гостей я думал о предстоящем празднике.
2. Выписать обособленный(ые) член(ы) предложения вместе с главным словом. Обозначить его графически.

3. Выписать однородные члены предложения, подчеркнуть их как члены предложения, составить схему(ы) однородных членов предложения.

4.Выписать обращения , вводные слова( если есть) Указать, к какой группе по значению вводное слово относится.

5. Записать данные слова, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объяснить правописание данных слов. Объяснение должно быть полным в соответствии с правилом
Запута(Н, НН)ое дело
Серебря(Н, НН)ые от инея деревья

Тяжело груже(Н ,НН)ые телеги

Задание выполне(Н, НН)о вовремя

Нан… мать репетитора

Нежно прик….снитесь

Пр…одолеть трудности