4. укажи предложения с речевыми ошибками. исправь их и запиши в правильном виде. а) занимаясь с ребёнком с утра до вечера, у матери лопнуло терпение. б) будьте осторожны, оправляясь в горы. в) проделав это несколько
раз, он остановился. г) исследуя причины, вызывавшие изменения климата, мне¬ния учёных разделились.

а) занимаясь с ребёнком с утра до вечера, мама потеряла терпение. (с ребенком занималась мама, а не ее терпение. деепричастный оборот относился к слову "терпение", а надо к слову "мама") б) будьте осторожны, когда отправляетесь в горы. в) проделав это несколько раз, он остановился. (ошибок нет) г)исследуя причины, вызывавшие изменения климата, ученые разделились во мнениях. (это ученые исследовали изменения климата, а не их мнения, поэтому надо, чтобы деепричастный оборот относился к ученым)

сложносочиненое

мы рассматриваем картину художника сиромятникова, а – герои этого полотна – смотрят на картину неизвестного художника .   причем мы этой картини не видим. мы   можем только догадываться, что на ней изобразил художник. комната художника   хорошо убрана. окно открыто. за окном – опушка леса, зеленая трава, слева большие березы. мальчики заглядывают в открытое окно. может, они живут по соседству и интересуются, как работает художник. на их лицах написаны любопытство и интерес. старший мальчик сорит на картину, а младшего більше привлекла сама обстановка в комнате. картина написана в ярких цветах.