2. Придумай два вопроса к прочитанному тексту. Используй вопросительные слова. 1.

2.

Кто? Что? Где? Как?

​

солнце ето жызнь во всем мире.если бы не оно мы бы не смогли бы жыть.солнечные лучи достают к земле всегда.если зима то лучи не зразу и нагривают землю а они скользят,а вот летом на оборот солничние лучи хорошо на землю.так что нада жыть и радоваца што солнце нас греит , а слибы не грело все замерзли б.

хватают - берут,ухватываются,схватывают.

бросают - ,метают,швыряют.

взмывают - взлетают,взвиваются,поднимаются.

проносятся - пролетают,стремительно двигаются.

каждое время года по-своему радует нас своими подарками и сюрпризами. но для меня самым лучшим временем года всегда будет весна!   она несет миру обновление и пробуждение. под ласковым солнышком тает рыхлый ноздреватый снег и бегут веселые ру­чейки, чтобы напоить отдохнувшую за зиму землю. тяжелое серое зимнее небо вдруг светлеет, становится голубым и высоким. 

1)основная мысль идет о гибнущей природе.

2) в данном случае в этом публицистическом тексте, автор побуждает людей к охране природы.

здесь идут такие языковые средства: использование специальной терминологии и эмоционально окрашенной лексики, сочетание стандартных и экспрессивных средств языка, использование и абстрактной, и конкретной лексики.

3) радующие, высохшие, засохшие, наводящие - это причастия!