НУЖНО СДЕЛАТЬ ЗА 29 МИНУТ Напишите аргументированное эссе на тему «Почему мы должны помнить?» (объем 120-150 слов)
Для создания текста- рассуждения используйте вводные слова:
Для формулировки тезиса можно использовать выражения: я считаю, по-моему, мне кажется, на мой взгляд, он утверждает…
Для введения в текст доказательств, фактов, примеров употребляем такие слова: докажем это, во-первых, во-вторых, в-третьих, наконец, самое главное, к примеру, чтобы убедиться…
При формулировке вывода логично использовать слова-конструкторы: таким образом, вот почему, итак, я пришел к выводу, мы убедились в том, следовательно…

звук поставим на всю и соседи не спять

ответ: Очень простой вопрос - Почему? Мы каждый день произносим много

раз и даже не задумываемся о его глубоком смысле. Совсем недавно я

поинтересовался у мамы:- «На кого я похож?» Мама ответила, что я похож

на прадеда по линии отца и рассказала его биографию, заслуги перед

Родиной в годы Великой Отечественной Войны, а также описала его

внешность. И действительно, я похож на него, пока только внешне, но, узнав

о достижениях прадеда, сделал вывод о том, что в школе я должен быть

отличником, заниматься спортом, следить за своим здоровьем, поступить в

военное училище. И, может через несколько десятков лет, я буду похож на

своего прадеда не только внешне, но и благородными поступками в жизни и

в воинской службе. Конечно, совершенно не хочу получать отличия на Войне

и не желаю, чтобы этот «ужас» когда-то повторился, поэтому, будучи

офицером, постараюсь внести свой вклад в мирное небо над головой наших

родителей и детей.

Я не случайно начал свое сочинение с этих мыслей. Ведь Россия-это

наша семья, изучая историю России в целом, мы изучаем жизнь наших

предшественников, запоминаем положительные моменты, делаем выводы и

стараемся подражать Героям. Но, есть и негативный опыт, приобретенный

нашими предками…рассматривая на уроках истории такие моменты, в

голову приходят мысли - не допустить повторения.

Близится 9 мая - День Победы! Уроки истории, классные часы в школе

в основном направлены на изучение истории Великой Отечественной Войны,

а это и есть Россия, разрушенная, уставшая, но не сломленная. Наши прадеды

и прабабушки закалялись на этой войне, как сталь и передавали свой

бесценный опыт, нет не опыт воевать, а опыт- стоять до последнего за свою

семью, за Родину, воспитывали мужество и патриотизм в своих детях, внуках

и правнуках.

Не имея знаний о своих героических предках, не зная историю своей

Родины, я думаю, что не произошли бы события марта 2014 года в Крыму!

Не зная историю России, мы бы не шли на референдум 2014 года семьей под

лозунги «Крым- Россия, домой

истинный, стеклянный, промышленный

1)большая медведица - семь ярких звёзд. 2) над тобою облако, что парус. 3) сегодня море, как небо. 4) сады сажать - жизнь украшать. 5) плохой товарищ не подмога. 6) снежный барс любит охотиться на горных козлов, баранов, сурков и других животных, но козлы основная его жертва. 7) этот юноша выше меня.

[- = сущ, сущ, сущ, сущ,], но [-]. (повест., невоскл., сложное, союзное, осложнено однородными членами.)