Прочитай отрывок. Определи структурные элементы текста.
Вода - часть неживой природы.
Это бесцветное, прозрачное вещество
не имеет вкуса и запаха и может
находиться в жидком, твёрдом и
газообразном состоянии.
Она повсюду растекается
огромными океанами и маленькими
ручейками, льется дождём и падает
снегом, наполняя жизнью всё живое на
нашей планете.
Самый удивительный и
бесценный дар для всего живого на
Земле - это вода.
Начало действия;
развитие действия;
• завершение действия.​

1)василий ускорил свой шаг, для того чтобы не опоздать в школу.

2)я проснулся раньше, для того чтобы быстрее приступить к урокам.

3)дмитрий успел сделать всю работу, до того как я вернулся домой.

4)отчет был готов, до того как я вернулся на своё рабочее место.

5)я опоздал в школу, из-за того что поздно проснулся.

6)я делал всю работу по дому, из-за того что мой брат уехал к тёте.

7)я спешил в магазин, ради того чтобы закупить провиант на 3 дня.

8)в знак того что я был на своей позиции, я поднял руку.

9)для того чтобы успеть сделать все уроки, я сократил время своего отдыха.

10)я продолжал идти, несмотря на то что я сильно устал.

11)я встал рано утром, несмотря на то что поздно лёг спать.

12)исходя из того что все были на месте, мы решили начать обсуждение прошедшой недели.

13)мы все вышли из класса, после того как прозвенел звонок.

14)перед тем как пойти в магазин, я зашел в комнату своего брата.

15)помимо того что ему претстояло сделать много работы, он мне.

16)после того как мы сделали всю работу, мы ушли на футбольное поле.

17)под предлогом того что мне обещали щедрое вознагрождение, я пошел делать работу.

18)в связи с тем, что мы все новички, нас объеденили в одну группу.

19)потому как все хорошо сдали тесты, нас отпустили домой.

20)после того как все здали зачет, нас отпустили домой.

никак не могу вбить себе в голову это стихотворение.

фильм был такой страшный что мне стало не по себе.

после сдачи экзаменов никак не могу прийти в себя.

мой племянник своим поведением выводит всех из себя.

в любых ситуациях мы должны уметь сдерживать себя и свои эмоции.

летом я увлекаюсь роликами.собираемся всем классом и кто быстрей доедет до финиша.в выходные с другом хожу в бассейн.там я прыгаю и учусь плавать.но пока плохо получается.ведь опыт приходит со временем.хочу стать плавцом и переплыть любую реку.

метафора — вид тропа ( употребление слова в переносном значении; словосочетание, характеризующее данное явление путем перенесения на него признаков, присущих другому явлению (в силу того или иного сходства сближаемых явлений).

эпитет - это не просто признак предмета (деревянная палка), а образная характеристика какого-либо лица, явления, предмета обычно посредством выразительного метафорического прилагательного. например, "тихий голос" - здесь нет эпитета, а "яркий голос" - здесь эпитет яркий.теплые руки - нет эпитета, золотые руки - есть.