Назовите грамматическую основу предложения: "Артём Евгеньевич, когда вы сможете завершить эту работу". Укажите правильный вариант ответа:

1)вы сможете завершить
2)Артём Евгеньевич вы сможете завершить
3)завершить работу
4)вы сможете

Какими могут быть предложения по цели высказывания?
Укажите правильный вариант ответа:
1)повествовательными, восклицательными, вопросительными
2)побудительными, восклицательными, вопросительными
3)повествовательными, побудительными, вопросительными
4)повествовательными, побудительными, восклицательными

В каком предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)
Укажите правильный вариант ответа:
1)Я хороший ученик.
2)Закат словно зарево пожара.
3)Мир прекрасен.
4)Учёного учить только портить.

Выберите правильную характеристику предложения: "Светит солнце".
Укажите правильный вариант ответа:
1)Повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, нераспространённое.
2)Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое.
3)Побудительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое.
4)Повествовательное, невосклицательное, сложное.

Відповідь:

Назовите грамматическую основу предложения: "Артём Евгеньевич, когда вы сможете завершить эту работу".

Укажите правильный вариант ответа:

1)вы сможете завершить

Какими могут быть предложения по цели высказывания?

Укажите правильный вариант ответа:

3)повествовательными, побудительными, вопросительными

В каком предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)

Укажите правильный вариант ответа:

4)Учёного учить - только портить.

Выберите правильную характеристику предложения: "Светит солнце".

Укажите правильный вариант ответа:

2)Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое.

Пояснення:

1). когда моя мама училась в школе, школы были еще восьмилетними. отапливались печками. парты были соединены со скамьей в единое целое. образование было качественным. моя мама поступила в институт.

2). когда моя мама училась в школе, то она делала сидя на печке с зажженной свечой, писала карандашом, не было денег покупать ручки и чернила. в старших классах ходила в школу за 7 км и пешком.

пусть дочери х лет, тогда маме 2,5х лет, а бабушке - (2,5х+20) лет. зная, что вместе им 116 лет, составляем уравнение:

х+2,5х+2,5х+20=116

х+2,5х+2,5х=116-20

6х=96

х=16

16 лет дочери

16·2,5=40 (лет) - маме

40+20=60 (лет) - бабушке

ответ. 16 лет дочери, 40 лет маме, 60 лет бабушке.