6. Прочитайте одну из сцен по ролям или инсценируйте одну из них: «Разговор с дедом», «Разговор с Цыганком», «Ученье» и т. д.
Подготовьте устное или письменное сочинение на одну из
тем: «История Цыганка», «Дедушка не злой и не страшен», «По-
чему почувствовал Алёша в бабушке близкого человека?», «Алёша
и дом Кашириных» (на выбор).​

, только что вышедшего из зимней спячки, бурого

, да не  

в нашем музее есть самые разнообразные коллекции.

теперь я буду учиться в техникуме.

сегодня утром, глядя на термометр, я обрадовалась, потому что он показывал, что на улице теплая погода.

встреча одноклассников прошла в вестибюле школы.

как приятно любоваться на эти прекрасные гроздья рябины.

ж_л в доме ко_    иван.

л_ни_  был!

част_  к_та   _б_жал  щ_нок  боб.

три пары:

1) с' - c  в слогах се- и вез / воз    - т.к.  з на конце оглушается, то мы слышим звук с

2) в' - в в слогах вез и воз

3) н' - н в слогах -ня и -на