Произведите грамматический разбор причастий. 1. Найдите в тексте причастия.
2. Определите их разряд (действительные и страдательные) и время. 3. Назовите глаголы, от которых они образованы. Установите, с каких суффиксов образованы причастия.
4. Определите синтаксическую функцию причастий в тексте.
5. Сделайте морфологический разбор указанных слов.
! ​

1) не успели мы доехать до берега, как лед  провалился. 2)пришли домой, когда уже стемнело. 3) собираясь в школу, мы должны уложить в портфель книги и тетради. 4)встречая его на своем пути, я вспоминаю

5) автору было предложено внести в рукопись дополнения с учетом последних достижений науки.

сущ: книга, тетрадь, ручка, бумага, телефон, игрушка, диван

прил: красивый, умная, хороший, старый, новая, хмурая

глагол: сидит, танцует, рисовал, кричать, смотрел

союзы: а, и, как, словно

предлоги: в, с, к, без, для, из, про, через, на

(если я правильно поняла, то нужно просто закончить этот текст) может быть это можно сделать так?

  коричневая скорлупка- это коробочка, в которой скрывается  твёрдое золотистое ядрышко, такое вкусное как для животных, так и для человека.