Упражнение 334. Опираясь на составленный алгоритм определения союза и союзного слова (упр. 333), выпиши-
те, вставляя пропущенные знаки препинания, сначала
сложноподчинённые предложения с союзами, а затем -
с союзными словами. Объясните расстановку знаков препинания.​

ну,что ж, будущие ученники нашей школы! давайте я вам все тут

сдесь у нас столовая.там работают   поварихи которые каждый   день встают в 6 часов утра и варят нам вкусную еду.

вот тут у нас живой уголок.в нем живут- хомячок- черри. черепашка- линда.и золотая рыбка- голден.

дети кормят этих животных.

ну а дальше классы,классы,

а вот и ваш класс.

желаю вам хорошо учится,слушатся учитилей и быть воспитанными!

о-приставка

крест-корень

н-суффикс

ость-суффикс

нулевое окончание

1. пушкин не скрывает своего отношения к декабристам. или пушкин не скрывает своих отношений с декабристами. - его отношение к декабристам одно, тогда как с ними у него могут быть отношения разные.

2. с детства я люблю (что? ) театр. с детства я увлекаюсь (чем? ) театром.

верблюд [в^ирбл^ут] - 2 слога, ударение на 2-ой слог

в-[в']-согл, звон,парн,мягк,парн е-[и]-гласн,безуд р-[р]-согл,звон,непарн,твёрдл,парн,сонорн б-[б]-согл,звон,парн,твёрд,парн л-[л']-согл, звон, непарн,мягк, парн,сонорн ю-[у]-гласн, ударн д-[т]-согл,глух, парн,твёрд, парн

7 б, 7 зв