) Прочитайте Определите стиль текста, его основную мысль Разделите текст на абзацы и запишите один из них, раскрывая скобки Укажите склонение падеж слов скобках Русская изба Наиболее типичным для (Россия) был деревянный дом, состоящий из теплого отапливаемого (печь) помещения и сеней Сени использовали для хозяйственных нужд и как свое образный переход от (холод) улицы в тепло избы. Основное пространство (изба) занимала большая печь, которая располагалась у (вход), справа или слева от (дверь) Стол всегда стоял в (угол), по (диагональ) от печи. Над ним была расположена бож нйца" с (иконы). Вдоль стен шли лавки, над ними — врезанные в стены полки В задней (часть) избы от печи до боковой стены под (потолок) устраивался деревянный настил полати в будние дни изба выглядела довольно скромно, В ней не было ничего лишнего: стол стоял без (скатерть), стены без (украшения). В печном (угол) и на полках была рас ставлена будничная утварь". В праздничный день изба преображалась стол выдвигался на (середина), накрывался (скатерть), на полки выстав лялась праздничная утварь. • Запишите однокоренные слова, расположив их в порядке увеличения предмета избёнка, избушка, изба, избушечка, избища. Выделите в словах суффиксы разобраться)

учитель-ударные(и), безударные(у,е)

дежурный- ударные(у), безударные(е,ы)

тетрадь-ударные(а), безударные(е)

корова-ударные(о), безударные(о,а)

воробей-ударные(е), безударные(о,о)

собака-ударные(а), безударные(о,а)

ученик-ударные(и), безударные(е)

пенал-ударные(а), безударные(е)

ворона-ударные(о), безударные(о,а)

работать-работает-работают

сочинение на тему "сказочные звуки в библиотеке" сегодня мальчик андерс пошёл в библиотеку писать книгу. наступила ночь. от стресса мальчик засыпает. перед ним открывается сон полный мифических звуков, существ. он слышит, как его зовут в свой мир сказочные существа. встав со стула, мальчик пошёл по бескрайним просторам фантастического и огромного мира. андерса зовёт зов приключений и отваги. впереди его ждёт мир звуков, наполненных великолепием сказочных существ. ему слышится голос прекрасных созданий. разум андерса охватило любопытство, но он не знал, что ему предстоит пройти. он дошёл до места, где слышался голос. увидев, что впереди происходит бой между злом и добром, андерс начинает бежать. он бежит, и бежит. но не знает куда. вдруг ему послышался голос матери. она говорит: "иди к водопаду". мальчик пошёл, и увидел там русалок. они сидели на камнях и пели очаровательные песни. чары песни завладели мальчиком, и он пошёл, не слыша ничего кроме их пения. дойдя до края обрыва, ему снова послышался голос матери. мать просила его: "остановись! ". андерс не слушал и сбросился с обрыва. как раз в этот момент в библиотеке наступило утро. сон растворился и мальчик проснулся. испугавшись, он побежал. но, не зная, что звуки и сон в библиотеке были настоящими он никогда не оставался ночью в библиотеке.