149. Письмо по памяти. 1. Прочитайте отрывок из стихотворения И. Бунина «Костёр».
2. Объясните написание выделенных букв.
3. Найдите в тексте и выпишите из него группы однокоренных слов.
Выделите корни и задания 3 объясните их написание.
4. Выучите 8 строк (по выбору) наизусть и напишите их по памяти
Ворох листьев сухих всё сильней, веселей разгорается,
и трещит, и пылает“ костёр.
Пышет пламя в лицо; тёплый дым на ветру развевается;
затянул весь лесной" косогор.
А в долине затишье, светло от орешника яркого,
и по светлой долине лесной
тянет гарью сухой от костра распалённого, жаркого,
развевается дым голубой.
Камни, заросли“, рвы. Лучезарным теплом очарованный,
в полусне я лежу у куста...
Странно жёлтой листвой озарён этот дол* заколдованный,
эти лисьи, глухие места!

у моей младшей сестры першит горло.

маме не спится - на улице шумно.

бабушке трудно дышать, поднимаясь на седьмой этаж пешком.

когда ты говоришь на морозе,то может пропасть голос.

я лег в постель - раскалывалась голова.

мы никогда не едим клубнику, она - аллерген.

ну наверное на слово избежать проверочное слово избежный,а у тех слов идёт правило с чередованием гласной, если после корня есть суффикс "а",значит пишется "и",а если его нет,то тогда"е"

говорят - окончание -ят, на него падает ударение.

скажет - окончание  -ет, на него не падает ударение, то есть оно безударное

личное - в зависимости от лица:

например, глагол колоть имеет следующие безударные личные окончания:

в ед. числе:

1 лицо колю

2 лтцо колешь

3 лицо колет

во множ. числе:

1 лицо колем

2 лицо колете

3 лицо колют

был тёплый день. лыжники хотят успеть накотаться на лыжах к окончанию зимы. не подалёку стоял деревянный дом. на крыше уже подтаял снег.стояли   стройные берёзы, зелёные ели. пролегли голубые тени. во дворике рядом с деревянным домиком были курочки и петух. лыжники подъехали к забору с интересом понаблюдать за птицами. в проталинах петушок с курочками ищут травку.