169.Внимательно прочитайте предложения. Устраните ошибки в употреблении форм местоимений. Классифицируйте эти ошибки. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков. 1)Российское студенчество во все времена жило (н…) богато но очень ярко и весело. Они веселились от одной се(с, сс)ии до другой а (за) тем для некоторых наступала горькая расплата. 2) Ученик говорит директору что он разбил стекля(н, нн)ую дверь в коридоре. 3) Писатель показ…вает тревогу олигархов за своё благополуч…е. 4) Молодёж… начала века страс…но любила театр. Они охотно уча…ствовали в постановках п…е(с, сс) как м…ститых кла(с, сс)…ков так и нач…нающих авторов. 5) Встреча Базарова и П. П. Кирсанова (н…) доставила ему удовольствия. Он видит в нём противн…ка всего нового прогре(с, сс)ивного. 6) В споре Базарова с Павлом Петровичем мы узнаём его уб…ждения. 7) Ямщики предл…жили пут…ше…ствующ…м господам занять свои места в повозках и тронут…ся в путь пока (н…) испорт…лась погода. 8) Покло(н, нн)…ц… просили ю(н, нн)ого поэта прочитать своё любимое стихотворение. 9) Раскрывая образ Собакевича Гоголь пр…бегает к гр…теску сравн…вая его с медведем средней вел…ч…ны. 10) Тайный советник пр…казал секретарю вызвать столон…чальника к себе. 11) Инструктор снял рюкзак со стула и отодвинул его в сторону. 12) Подрастает уже целое поколение для которых компьютерные игры заменили чтение художественной литературы живое общение с друзьями да и саму реальную жизнь.