8 Подберите пословицу или стихотворение к данному уроку.
УС
1. Продолжите прочитанную сказку, добавив в неё своих персо-
нажей.
2. Разделитесь на группы. Выберите одну из тем проекта «Друзья
Дороти»: «Ценные идеи Страшилы», «Подвиги Железного Дро-
восека», «Мужественные поступки Льва». Подготовьте сообще-
ние, приводя примеры из текста сказки.​

архитектор, демократ, перископ ,сантехника, библиотека , философия   эпилог   археология логистика логотип эпидемия

1-3стрелы

2-царевна-лягушка

3-лягушачья кожа

4-иголка 

наш класс сегодня обещали отвести на экскурсию по каким то местам. за нами приехал автобус и отвез нас на  вокзал .мы долго стояли на пероне у касс покупая билеты, было много пассажиров тетенька кассир с радостью нам выдала билеты. а инна, филипп , алла всю дорогу отгадывали красворды. наша группа была веселая потому все пассажиры  и ни кто не ворчал что нас много и мы шумные. вообщем хорошая программа была у нас в этот день.

заяц"прыгун,скакун" - он быстро бегает и высоко прыгает. 

волк"уволакивающий добычу" - он уносит добычу в укромное место.

петух"певчее животное" - он по утрам будит людей своим пением.

лиса"желтоватый" - его так назвали из-за его цвета.

лубяной"сделанный из коры деревьев" - луб это кора дерева.

медведь"медоед" - он любит мед.

клочок"пучок шерсти" - пучок шерсти зверя.

собака"тот .кто похож на волка" - собака и волк родственники.

красный"пламя,жар" - красный цвет олицетворяет огонь.

горе"красивый"