280. Прочитайте и решите задачу из «Задачника по математике Григория Остера. Первая тётенька, разговаривая со второй, произносит в минуту 127 слов. Втоу-
рая, разговаривая с первой, - 132 слова. Сколько слов скажут друг другу обе раз-
говорчивые тётеньки 18 февраля, если 2 часа будут разговаривать одновременно и
непрерывно, не слушая друг дружку?
• Выпишите сочетания «имя числительное + имя существительное». Запишите числи-
тельные прописью. Определите и укажите в скобках их тип: простое (прост), сложное
(сл.). составное (сост.), порядковое (п.) или количественное (к.).
​

2

Русский язык и литература для 7 класса/ У.А. Жанпейс, Н.А .Озекбаева.-Алматы: "Атамура",2017.Учебник "Русский языки литература"для 6 класса У.А.Жанпейс, А.Т.Есетова, Н.А. Озекбаева" Алматы: Атамура"20186классhttps://youtu.be/fWQrsTfuoXohttps://youtu.be/ONp7fWohOOM

Второе марта.Тема урока:Казахская народная сказка «Ер Тостик»Цель урока:узнаете об особенностях волшебной сказки как одного из жанров устного народного творчества; познакомитесь с казахской народной сказкой, её главным героем и его ; с реальным (земным) миром и волшебным (подземным) миром; сюжетно-композиционным построением сказки.Волшебная сказкаотличается отсказок о животных и бытовых чудесными событиями и действиями. Сюжет волшебной сказки увлекательный и тесно связан с главным героем и его заданием. Её персонажи делятся на две группы: в одну входит главный положительный герой со своими , а в другую –отрицательный герой и его .Задания Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок! А.С.ПушкинЗачин–устойчивая формула, с которой начинается сказка. Зачин содержит указание на время и место действия, называет персонажей.Формативная работа. Стр.105 упр.1. Послушайте начало сказки «Ер Тостик». Каков её зачин? Найдите описание внешности главного героя. В чём его особенность? Стр.106 упр.4.Прочитайте продолжение сказки. Как вы думаете, какой мир

сколько газет вы купили?

скольких человек выгнали с урока?

скольким группам обявлена ?

сколькими значками вы поменялись?

в скольких музеях вы успели побывать?

 

 

какого ты года рождения?

в котором часу начинаются занятия в школе?

какое место занял ваш отряд в соревнованиях?

в скольких метрахот школы находится спортплощадка?

что ты делаешь сегодня вечером?

 

 

 

(главная часть)то дело называется великим,(придаточная) у которого велика цель.

(главная часть)не делай того сегодня,(придаточная)о чем будешь жалеть завтра.