387. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения «Весна». Какое настроение оно создаёт? ответьте на вопрос, комментируя текст стихотворения. Какую роль в нём играет
Глагол?
Уж тает снег, бегут ручЬН,
В окно повеяло весною...
Засвищут скоро соловы,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
И сердце сильно так в груди
Стучит, как будто ждёт чего-то,
Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы!​

приставка-это часть слова,которая стоит в начале,перед корнем,и дополняет или изменяет смысл этого слова

а предлог-это часть речи,которая отвечает за связь слов в словосочетаниях или предложениях

норм?

наступило тихое майское утро. рано утром, часов в шесть, прилетела какая-то звонкоголосая птичка, которая своим пением напомнила, что нужно вставать, идти в школу. но идти в школу в мае — это совсем другое настроение: заканчивается учебный год, впереди долгие летние каникулы.

на улице довольно свежо, и это придает бодрости и энергии. прохожу через городской парк. он ухоженный: все сухие ветки на деревьях срезаны, посажены цветы: канны, разноцветные ирисы, маргаритки и , конечно, розы. их так много, что кажется, будто идешь по полю с красными, желтыми, оранжевыми розами, которые напоили утренний воздух своим нежным ароматом.

проходя мимо старой акации, я услышала стук дятла. а вот он и сам, красивый, с ярким оперением, перелетает с ветки на ветку в поисках личинок.

чуть дальше расположено искусственное озеро, в котором плавают лебеди. для них специально сделаны плавучие домики, и время от времени они забираются в них для отдыха после ловли рыбы. я перебегаю по деревянному резному мостику, который переброшен через озеро, и выхожу на дорожку, ведущую в школу.

по пути останавливаюсь возле площадки для малышей, на которой когда-то играла сама и с прекрасным настроением захожу в родную школу.

круйзный лайнер, пейзажист, пейзажная живопись.

краем уха слышать

плавать в лучах славы

свежо предание, а верится с трудом

рог изобилия

на сон грядущий