Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. В сложноподчинённых предложениях Найдите главную и придаточную часть подчинительные союзы заключите в овал. за правильный ответ. ​

схема разбора предложения

1.сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать способ выражения подлежащего, тип сказуемого и способ его выражения;   подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и способы выражения.

2.указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

3.определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

4.указать тип предложения по количеству главных членов (двусо­тавное или односоставное); для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное).

5.охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое).

6.охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное); если неполное, указать, какой член предложения пропущен.

7.указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.

например,

завтра я поеду в люберцы и королев. ( предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное, простое, двусоставное, союзное, осложнено однородными обстоятельствами, распространенное) (кто? ) я - это подлежащее, выраженное существительным ( подчёркиваем одной чертой).

я (что сделаю? ) поеду - это сказуемое, выраженное глаголом (подчёркиваем двумя чертами).

поеду (когда? завтра - это обстоятельство, выраженное наречием (подчёркиваем чёрточка-точка,чёрточка-точка).

поеду (куда? ) в люберцы, в королёв - это однородные обстоятельства, выраженные существительным (подчёркиваем чёрточка-точка,чёрточка-точка).

первое сначала напиши всё что знаешь об авторе если не знаешь можешь не писать о нём

второе напиши всё что изображено на картине

и третье своё мнение о картине

я думаю, что можно взять следующие словосочетания:

примерять платье, примирять друзей, полоскать бельё, поласкать котёнка 

зонтик

з(з)- согл., зв., тв.

о(о)- глас., удар.

н(н)- согл., сонор., зв., мягк.

т(т)- согл., глух., мягк.

и(и)- глас., безудар.

к(к)- согл., глух., тв.

6б., 6зв., 2 слога.

цветок

ц(ц)- согл., нлух., тв.

в(в)- согл., зв., мягк.

е(и)- глас., безудар.

т(т)- согл., глух., тв.

о(о)- глас., удар.

к(к)- согл., глух., тв.

6б., 6зв., 2 слога.

карандаш

к(к)- согл., глух., тв.

а(а)- глас., безудар.

р(р)- согл., сонор.. зв., тв.

а(а)- глас., безудар.

н(н)- согл., зв., сонор., тв.

д(д)- согл., зв., тв.

а(а)- глас., удар.

ш(ш)- согл., глух., тв.

8б., 8зв., 3 слога.