375В. Сформулируйте основную мысль текста. Какова роль первого пред-ложения в выражении основной мысли авторской позиции? Озаглавьте текст. К какому стилю речи он относится? Укажите языковые особенности этого стиля, использованные в тексте. Для кого он написан? Определите стилистическую окраску выделенных слов. Что такое термин? Можно ли использовать в этом тексте термины? Дайте аргументированный ответ.

книга чудес.                              интересно всё необычное,таинственное.я люблю по долгу смотреть в окно и мечтать.я пилот самолёта или капитан корабля.эх,жалко что нельзя окунуться в чудеса хоть не на долго.вот было бы хорошо если бы была книга чудес.я бы обязательно её купил.прочитал её,и сразу очутился где нибудь в космосе или на острове.да,такая книга мне бы понравилась!

восстанавливающий (суф. - ющ; оконч. - ий), восстановивший (суф. - вш, оконч. - ий), восстанавливаемый ( суф. - ем; оконч. - ый), восстановленный ( суф. - енн; оконч. - ый);

поддерживающий, поддерживаемый, поддержавший, поддержанный ;

воспевающий, воспеваемый, воспевший, воспетый ;

окружающий, окруживший, окружаемый, окруженный;

оберегающий, оберегавший, оберегаемый, обереженный

деепричастия несов. вида: восстанавливая, поддерживая, воспевая, окружая, оберегая.

локон, кот, рот, молоко, воск, пробор, вопрос, поводок, ободок, кокос.

обороноспособность : )

воины перешли к обороноспособности, а остальные, у кого не было оружия, принялись открывать ящики с боеприпасами.