1 Рассмотри картинку инфографику. Прочитай выполни задания и ответь на вопросы.
Окружеющая среда-это всё то, что нас окружает, те места, где мы живём, работаем, отдыхаем.
Прочитай предложение.
Внимательно рассмотри иллюстрацию.
Что изображено на ней? Что нас окружает?

син.-

ант.-былые слаболсти

син.-чёткий отпечаток

ант.-и след простыл

моим прошлым летом я здорово отдохнула. отдыхала я в деревне. мы с друзьями ходили купаться на озеро, а озеро было необычайной красоты, оно было настолько прозрачным, что был виден каждый камушек на дне озера.

также мы ходили в лес на родник. многие говорят, что вода в том роднике целебная, да и мне тоже так кажется, потому, что попив ее, у меня сразу же перестала болеть голова!  

во время каникул, я отправился бы опять в деревню. я бы здорово там отжохнула. еще, я поехала бы на красную площадь, посмотреть на нее во всей красе.

свои друзьям я хочу посоветовать,чтобы они выезжали на природу! ведь именно там, можно почувствовать себя комфортно и уютно.

1)основная мысль идет о гибнущей природе.

2) в данном случае в этом публицистическом тексте, автор побуждает людей к охране природы.

здесь идут такие языковые средства: использование специальной терминологии и эмоционально окрашенной лексики, сочетание стандартных и экспрессивных средств языка, использование и абстрактной, и конкретной лексики.

3) радующие, высохшие, засохшие, наводящие - это причастия!  

я еще верил другу, но он иногда во мне сомневался.

пришла весна, и все кругом запело.

вы любите родителей, а они за вас жизнь отдадут, не задумываясь.