Игра "Интервью у слова". Возьмите "интервью у слов" плавание, футбол, теннис, гим настика. Один ученик в паре исполняет роль "слова", а дру гой "журналиста". "Журналист" задает вопросы "слову" о том, что оно обозначает, какие значения имеет, есть ли у него сино нимы, как оно появилось в русском языке, какие имеет сравне ния и др. Затем пары выступают перед классом с инсценирован ным интервью. Одноклассники должны угадать, о каком слове

идет речь

нас  угощяли пирогом,пирог был вкусный,

  в каких словах гласную в корне можно проверить ударением?

3)прим..рить

пишется и:

2)заблистать   6)соб..раю

пишется е:

2)выреж..т   4)зате..т   6)плач..т   7)вымаж..т

в)ночёвка,замочек,читающий,накрахмаленный,окуневый,докрасна,изредка,видимый,

газетник,преследовать,зависящий,камышовый,глиняный,горячо любить,курицын,торфяник,свинцовый.

а)просвящение,рассуждения,касаться,отпереть,шёлк,инициалы,цоколь,резьба,безидейность,доблестный,одесский,отпереть.

б)бесчисленный,рассуждения,приручить,ничей,отдать.

г)гребце,на рояле,деревья в инее,с гагариным,в синеющем небе,клокочат.

1) совершенный (если отвечает на вопрос с "с" - что сделать? )

2)непереходный.

3)невозвратный.

4)1 спр.

2)изъявительное,мн.ч.

мутного (дождя)

а)н.ф.-мутный;

б)качественное

3)а)превосходная : самый мутный.

б)полная ф.

в)м.р.

г)ед.ч.

д)р.п.