Вставь подходящие по смыслу слова, обозначающие признаки предметов, эти слова подчеркни волнистой линией. Стоялдень. Светило солнышко. кошка грелась на крыльце. воробей клевал крошки хлеба.

ответ: Стоял ЛЕТНИЙ день. Светило ЯРКОЕ солнышко. МОЯ кошка грелась на крыльце. КРОХОТНЫЙ воробей клевал крошки хлеба.

Объяснение: А чего объяснять? Просто сочла эти слова подходящими.

Стоял весений день.Светило яркое солнышко.Маленькая кошка грелась на крыльце.Серый воробей клевал крошки хлеба.

Объяснение:

извините у меня нет волнистой линией,если неправильно то я невиноват!

со временем книги будет замещены компьютером.спрос на печатаную продукцию сильно спал.рассмотрим современную, актуальную молодёжь. единицы из них вообще что-либо читают, а если и читают, то откровенную ерунду, которая уничтожает мораль и разрушает психику. зато каждый сутками просиживает за компьютером. лишь часть используют научный прогресс с толком.

на прошлой неделе я не сделал по ­тике и не выучил новую тему — и, конечно, получил «двойку». рас­строенный, я пришел домой и вечером честно предъявил оценку родителям.

они поинтересовались причиной моей неудачи. ког­да я все объяснил, папа сказал слова, которые разбудили мое лю­бопытство: «да, не всем же за невыученные уроки получать «от­лично», как твоей маме». для меня это было удивительно, потому что я знал, что в школе мама была круглой отличницей, а значит, не могла чего-то недоучить или не сделать . я приставал к маме с вопросами до тех пор, пока она не рассказала мне о памят­ном для нее дне.