Предели часть речи, укажи синтаксическую функцию выделенных слов. Пример:

«Днём его кормили сердобольные турки на набережной» —

наречие, обстоятельство.

1. Оба старались не взять, а дать счастье —

,

вводное .

 

2. Холодно и ярко светило солнце, небо было густо-синее, и белопенные облака стремились, плыли в даль неведомую, гонимые ветром —

,

подлежащеевводное .

 

3. Лизнёшь с края фляжки капельку ― дух перехватывает, и глаза на лоб лезут

​

первый снег.

выпал первый снег.лес и  теперь хорош.на берёзах ещё оставались жёлтые листья.ели и сосны казались зеленее,чем летом.сухая осенняя трава выглядывала из-под снега жёлтой щёткой.мёртвая тишина царила кругом.потемнела прозрачная вода в озере.

автор: принцесса12

будь другом ,я тебе текст написала, реши :

я перепутала с предметом ,этот предмет  природоведение или окружающий !

объедени понятия:

* род и племя--  ?

* князь и дружинник-- ?

*ремесленник и купец-- ?

! ! в понедельник ! !

гора                                    трава

горка                                  травка

стена                                зерно

стенка                            зерна

нора                                    петух

норка                                  курица

солнце встало из-за туч,и мелькнул надежды луч.

ставится:

1) луна, как бледное пятно ( для выделения сравнительного оборота)

2) вдохновение надо в , как и в поэзии ( с предлогом и)

3) это сделал не кто иной, как ваш новый друг ( в оборотах не кто иной, как)

4) как правило, нам все сходило с рук ( оборот выр сочетаниями )

5) ильюше иногда, как резвому мальчику, так и хочется резвиться ( входит в сост.)

не ставится:

1) капли меда как жемчуг ( входит в сост сказуемого)

2) известно, что корень валерианы используется как лекарство ( в качестве)