В музее. Опишите фотографию. Должно быть 10 предложений Не забудьте описать:

1. место действия, особенности интерьера;

2. занятия детей, запечатлённых на фотографии;

3. отношение детей к тому, чем они заняты;

4. преимущества музеев как источника знаний.

слова-действия: поливал, росла, блестели.

слова-предметы: сосенку, мальчик, водой, дерева, трава, утром, на траве, капельки, росы.

слова-признака: маленькую, часто,возле,нежная, серебристой!

1)деревья, растущие  на аллее и украшающие парк,были совсем молодые.2), приехавшие на дачу,  спешат к реке.3)этой пятёрке,  полученной мною впервые в жизни, я обрадовался.4)  вошедший,    обросший бородой, был одет в волчий тулуп.5)если человек хорошо знает местность,он никогда не заблудится.6)солнечный луч освещал с деревьев  листья.7)плющ, вьющийся по стене,украшает комнату,радует глаз.

увлекающий, дышащий, зависящий, вовлекаемый, грохотащий, ослепляющий, красящий, борющийся, лечищий, колыхающий, роптащий

дельфины-самые дружные и мирные существа моря. они часто спасают людей. питаются рыбой,поэтому никакого вреда человеку они не приносят. обитают дельфины в морях и океанах. это красивые животные ,лекго   приближаются к человеку и дрессировке,поэтому в дельфинариях они частые гости.