✓ 3. Укажите средства образования прилагательных в форме сравнительной и превосходной степени в данных предложениях. Заполните таблицу словосочетаниями с этими прилагательными. Сравнительная степень

Превосходная степень

Простая форма

Составная форма

Простая форма

Составная форма

1) Внезапно поднялся сильнейший ветер. 2) Осознание того, что стоишь у подножия высочайшей вершины мира, завораживало, приводило в восторг. 3) Более редкой книги мне ещё не доводилось держать в руках. 4) Тогда мы ещё не знали, что самый мощный удар разъярённой стихии ждал нас впереди. 5) Об этом мой друг знал лучше всех. 6) Наиболее холодный воздух в помещении всегда бывает внизу около двери. 7) На это мероприятие следовало одеться изысканнее.

у меня дома есть целая библиотека, но всё же меня тянет купить еще одну книгу. представьте у вас в руках книга которая пахнет издательством, совершенно новая, а главное она твоя и ничья больше. ты устраиваишся в удобное кресло и читаеш. я бы хотела купить книгу с картинками, илюстрациями и интересным сюжетом. например как "тарас бульба " гоголь или "роксоляна" осипа назарчука. мне нравяться повести и романы. поэтому я хотела бы купить книгу именно из этих жанров.

прочь (пояс) косяккиоск (корт) стартпарик (приз) круизкнига (ноль) крольмарка (абак) рыбакстолб (сток) кроха

он описывает утенка с прилагательных

пример: маленький,желтенький,черные глазки,воробьиные ножки,тепленький,клюв бледно розовый,манекюреный,пушистые,разлапстый 

1) еловый-ельник, трава-травушка, поле-полевой

2) дождик-дождиком, желтый-желтому