Упражнение 140. Перепишите. Несогласованные определения, взятые в скобки, поставьте в нужном падеже.
1. Из рощи доносился щебет (птица). 2. За кустом
(шиповник) Макар ясно увидел острые уши (лисица)
(В. Короленко). 3. Чтобы поймать Гульсары, за ним
погнался табунщик с (укрук) (Ч. Айтматов). 4. Компот
из (персик) не мог утолить нашего голода (К. Паустовский).
5. Мой старенький чемодан давно ожидал меня в каюте
(теплоход ). 6. За изгородью из (хмель) отдыхала группа
разведчиков (Э. Казакевич). 7. Мохнатая шуба из овчина)
укрыла детей от лютого холода (В. Конецкий).

беспокоиться волноваться  тревожиться

оспаривать  возвражать

влиять  воздействовать

из всех частей речи глагол-самая сложная и ёмкая,так как обладает широкими возможностями описания жизни человекав её развитии, движении.

в глаголах,по словам исследователей,течёт самая алая,самая артериальная кровь языка,а толстой писал: "движение и его выражение-глагол являются основой языка.найти верный глагол для фразы- значит дать движение фразе."в художественной речи с глагольных форм изображается динамика окружающего мира и духовной жизни человека.секрет изобразительной силы глагола кроется не в его значении, а в грамматической природе этой части речи, так как действие как процесс представлено в формах времени, наклонения, вида,лица.если писатель хочет отобразить картины,в которых предметы перестают быть неподвижными, вдохнуть жизнь в повествование-он обращается к глаголам.важнейшая стилистическая роль глаголов в художественной речи-придавать динамизм описаниям, создавать энергию и напряженность повествования.

гуляем на !

около полудня 

множество  облаков.

стоячая вода

  лучше  похода

много  знакомых

перестало ездить

татьяне борисовне